KEPSEK SD 29 KOTA TERNATE BUAT TEROBOSAN PROGRAM DEMI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN

Ternate, MR | Pasca dilantik sebagai Kepsek defenitif di Pebruari kemarin oleh Pemkot Ternate melalui Sekda Kota , sejumlah terobosan program mulai disusun sebagai wujud upaya merecovery sekaligus mengatrol mutu pendidikan di SD 29 Kota Ternate .

Ditemui awak MR ( Senin /21/3/2022) , Kepsek SD 29 Kota Ternate : Rinto Rauf ,S.Pd mengungkapkan program yang disusun dan diformulasi ini memiliki relevansi dengan kondisi objektif di SD 29 .

” Intinya sebagai Kepsek Saya perlu mengambil langka progresif kedepan guna pencapaian mutu pendidikan yang berkualitas ” ujarnya .

Sejumlah program prioritas Kepsek SD 29 tersebut meliputi perubahan mindzet pendidikan bagi semua guru . Perubahan ini nantinya dikongkritkan secara nyata dalam bentuk pola kerja guru , penerapan disiplin guru dalam soal ketepatan waktu sekolah ( time for school ) dari mulai masuk hingga keluar sekolah . Selain itu kesiapan guru sebelum dimulainya kegiatan belajar mengajar dengan melengkapi perangkat atau jurnal pembelajaran .

Rinto juga menambahkan alur dari semua kegiatan guru mulai dari tahapan rencana pembelajaran sampai pada tahapan evaluasi pembelajaran yang dilakukan guru wajib diketahui oleh Kepsek . ” Ini sebagai bagian dari evaluasi secara universal hingga kemudian bisa diketahui aspek kelebihan dan kekurangannya “tandas Rinto .

Selain itu pihaknya akan mendorong percepatan proses Sertifikasi bagi guru yang belum sama sekali disertifikasi .

” Saya akan mendorong setiap guru yang belum lulus sertifikasi untuk terus berbenah , lebih mengasah kemampuan profesionalisme dan kemampuan pedagogis untuk bisa lulus lulus sertifikasi . Selain itu saya juga bertekad untuk mengasah dan mengembangkan kemampuan IT guru guru kita di SD 29 agar lebih mampu dalam penerapan pembelajaran daring ” tegas Rinto .

Tidak hanya terbatas pada guru guru , semua siswa dari kelas 1 sampai VI akan diberikan ruang kesempatan untuk berkompetisi dibidang sains . Kearah itu siswa juga diberikan pembinaan karakter untuk mengimbangi kemampuan IQ .

Terkait dengan setting ruang belajar disetiap kelas yang bisa memberi inspirasi dan membangkitkan motifasi belajar siswa , pihaknya akan mendesain ruang belajar dengan memasang gambar yang kontennya memiliki relevansi secara keilmuaan untuk merangsang minat belajar siswa sekaligus memboboti pengetahuan siswa. (KOKO ATENG MR)

Related posts

Leave a Comment

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.