Kabupaten Tangerang, MR – Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau dikenal dengan istilah P5 adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam Profil Pelajar Pancasila.
Pembukaan acara dimulai dengan sambutan dari kepala SMP Negeri 1 Sukadiri RIizki Amalia M. pd menyampaikan pentingnya nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.serta keberagaman menjadi kekuatan yang harus dihargai oleh setiap individu.
Kegiatan P5 SMP Negeri 1 Sukadiri dengan sukses menyelenggarakan aksi nyata dan gelar karya P5 dengan tema Kearifan lokal dan suara demokrasi dan pemilihan ketua OSIS yang digelar secara bersamaan, kegiatanini mengusung tema BEAUTIFUL IN DIVERSITY.
Yang bertujuan untuk menggali dan merayakan kreativitas siswa dalam menghadapi keberagaman serta memberikan ruang bagi pemilihan pemimpin siswa yang akan memimpin organisasi OSIS ditahun ajaran mendatang ‘ujar Rizki Amalia M. pd selasa tanggal 4 pebruari 2025.
Profil Pelajar Pancasila sendiri dirumuskan dengan enam dimensi kunci yakni (1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; (2) Berkebinekaan global; (3) bergotong royong; (4) mandiri; (5) bernalar kritis; (6) kreatif. Perwujudan dari keenam dimensi tersebut dalam Kurikulum Merdeka disebut projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan upaya untuk mendorong tercapainya Profil Pelajar Pancasila dengan menggunakan paradigma baru melalui pembelajaran berbasis projek dan harus kita tanamkan sejak dini dalam diri kita dan menjadi bekal kehidupan kita dimasa yang akan datang ujar Rizki Amalia M. pd pada sesi penutup kepala sekolah SMP Negeri 1 Sukadiri mengucapkan selamat kepada peserta didik semakin terispirasi untuk terus berkarya dan berpartisipasi, mudah – mudahan kegiatan ini bermanfaat bagi masing-masing peserta didik serta harapan semoga kegiatan P5 berikutnya bisa lebih sukses lagi Tutup,,Rizki Amalia M.pd. (Sihar S)
